Edcafe AI 國文教學實踐：吳奇老師帶你翻轉 SEL 課堂，在急躁中看見智慧
- remihuang
- 1月12日
- 讀畢需時 3 分鐘
結合經典課文與 Edcafe AI，引導孩子在文學對比中學會情緒管理的實戰心法
嘿，各位老師！面對正處於「狂飆期」的國中生，你是否也常在課堂上感受到孩子們那如雲霄飛車般的情緒波動？ 傳統的國文課文除了字詞導讀，還能如何與孩子的生活經驗接軌，甚至引導他們學會情緒管理呢？
在本次研習中，吳奇老師（Google 認證講師）與我們分享了一個極具啟發性的 Edcafe AI 國文教學 案例：如何將經典課文《王藍田食雞子》結合 SEL（社會情緒學習） 與 AI 工具，打造出一堂兼具文學深度與情緒教育的藝術課。讓我們一起來回顧這場數位融入教學的精彩實踐！
1、為什麼選擇 Edcafe AI 進行國文教學？在地化與即時回饋的優勢
在眾多 AI 工具中，吳奇老師特別強調了 Edcafe AI 在台灣教學現場的適應性
即時開發回應：相比國外平臺可能對使用者建議「已讀不回」，Edcafe 的團隊能針對老師的需求即時更新與優化。
行政採購便利性：Edcafe 是少數名列在台灣數位經濟採購清單中的 AI 平臺，對各級學校的行政採購來說非常友善。
強大的 LMS 管理系統：老師可以從後臺查看學生的對話紀錄，這不僅是為了管理，更是為了進行形成性評量，了解學生是否有錯誤概念或 AI 是否給出錯誤引導。
「看對話紀錄的目的，是為了了解你在對話過程中有沒有不清楚的概念，這對於教學實踐回饋相當重要。」—— 吳奇老師
2、深度解構課文：從「急躁」中看見情緒管理的智慧
吳奇老師在教學設計上透過資料補充，帶領學生進行「對比閱讀」，打破單一人物印象 ：
私領域的王藍田（《食雞子》）：展現出急躁、甚至踩碎雞蛋洩憤的一面 。
公領域的王藍田（《謝無意責王藍田》）：面對他人的謾罵卻能「面向牆壁默默忍受」，展現出隱忍的智慧與政治氣度 。
透過這兩則故事的比對，老師引導學生明白：了解一件事需要從多方面角度解析，不應輕易對任何人下結論 。這種從文字中解析情緒應對的能力，正是 SEL 核心精神的體現。
3、數位與紙本的平衡：AI 對話機器人與實體教具
雖然引入了 AI，但吳奇老師堅持保留紙本學習單，因為他認為國文課仍需透過手寫來訓練思考。 此外，他還開發了專屬的教案機器人：
AI 教案機器人：學生可以掃描 QR Code，與 AI 討論教案內容、解構情緒情境。
SEL 九轉情緒卡：吳奇老師親自設計了 45 張情緒卡片，結合《腦筋急轉彎》的形象與 SEL 五大內涵，作為課堂實體教具，甚至送給孩子當作紀念品。
RPG 情境選擇：結合小組競爭與遊戲化教學，讓學生在互動中學習如何應對不同的人際衝突。
老師的心法：AI 寫的教案到底能不能用？
許多老師好奇，AI 產出的教案真的能直接教嗎？吳奇老師分享了他的觀察：
AI 擅長架構：AI 非常擅長寫「演示型」教案，特別是符合西方策略模式的內容。
執行者需微調：老師作為執行者，必須判斷活動是否太難或太快。
精確流程優於工具數量：老師們不應追求認識更多工具，而應在熟悉的工作流中，發展出更深刻、精確的應用案例。
「這三節課的教案，我光是教學構思與教具製作就磨了將近三個禮拜到一個月。它是一個經過嚴謹設計、編排的課程結果。」—— 吳奇老師
結尾總結
這場研習讓我們看到，AI 不只是用來產出文字的工具，它更能成為教學上的「觀測儀」，幫助老師透過對話紀錄看見學生的思維盲點。 結合 SEL 的精神，我們能帶領孩子在數位時代中，重新找回安放情緒的方法。
老師們，你也準備好在下一堂課試試看 Edcafe 或是結合情緒卡片了嗎？歡迎在下方留言分享你的教學點子！
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